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Sistema Konikoa_ Eraikuntza Multzoa Hiru Ihes Punturekin

buriona
buriona
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Resolución
Solución

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  • 1.14: el doble, triple, cuádruple... de un cuadrado dado.
    1.14: el doble, triple, cuádruple... de un cuadrado dado.
    Laura_Alvarez
    Laura_Alvarez
    1/10/22 
     472
     
  • Poligono baten poligono baliokidea, baina alde bat gutxiagokoa, marrazten
    Poligono baten poligono baliokidea, baina alde bat gutxiagokoa, marrazten
    karenprieto
    karenprieto
    16/10/24 
     286
     
     4
  • 16. Erronboidea alltuera jakin da
    16. Erronboidea alltuera jakin da
    hurriza
    hurriza
    28/9/23 
     170
     
  • SDWEFE
    SDWEFE
    LAURAANDRADE
    LAURAANDRADE
    1/10/21 
     377
     
  • Eneágono dado el lado
    Eneágono dado el lado
    sonia.borrego.galende
    sonia.borrego.galende
    5/3/18 
     1718
     
  • TANGEMCIAS
    TANGEMCIAS
    Miguel Angel
    Miguel Angel
    14/10/24 
     190
     
  • 11. Eraiki PENTAGONO bat ‘a’ aldea ezaguturik.
    11. Eraiki PENTAGONO bat ‘a’ aldea ezaguturik.
    maseda
    maseda
    9/10/23 
     136
     
  • 4.2. Moldura cuarto bocel
    4.2. Moldura cuarto bocel
    KarlitaAlmeida
    KarlitaAlmeida
    4/5/21 
     536
     
  • Diédrico
    Diédrico
    perla_frg
    perla_frg
    10/5/24 
     133
     
  • Plano aldaketa
    Plano aldaketa
    Axii14
    Axii14
    6/4/21 
     469
     
  • Segmento en una circunferencia
    Segmento en una circunferencia
    Ezequiel3217
    Ezequiel3217
    21/10/21 
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  • Deducción de la ESCALA AXONOMÉTRICA  dados los segmentos que definen las escalas ex, ey y ez.
    Deducción de la ESCALA AXONOMÉTRICA dados los segmentos que definen las escalas ex, ey y ez.
    anacallejasea
    anacallejasea
    7/4/25 
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  • Lámina 16.1, ejercicio 4
    Lámina 16.1, ejercicio 4
    jjalbaladejo
    jjalbaladejo
    13/12/25 
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  • Pentágono regular
    Pentágono regular
    sonia.borrego.galende
    sonia.borrego.galende
    6/2/18 
     1311
     
  • IES EL CARMEN
    IES EL CARMEN
    A_Mrts
    A_Mrts
    13/12/20 
     2694
     
  • 3.3. Constrúyase la parábola conocido su eje y su vertice:
    3.3. Constrúyase la parábola conocido su eje y su vertice:
    karenperez
    karenperez
    25/3/21 
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